playPalay – Guías, recomendaciones y tutoriales
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Si bien a la hora de enseñar movimiento es más sencillo trabajar con cuatro bloques diferentes, uno para cada dirección, nos encontramos con el problema de que no se mueve en diagonal de manera natural.
Es por eso que podemos probar con esta rutina …
Aquí el archivo de ejemplo https://scratch.mit.edu/projects/85748220/
Les paso un juego que realmente es muy fácil de hacer y que tiene mucho potencial para mejorarlo. En esta versión básica compite un jugador guiado por la máquina y otro por el usuario que deberá alternar el movimiento de las flechas izquierda y derecha para ganar velocidad. Les dejo la guía guia de carrera de autos
Y aquí está el enlace al juego https://scratch.mit.edu/projects/84488622/
Les dejo el videotutorial de como hacer el juego de Frogger en Scratch …
En realidad es una versión más completa que la anterior en la que la rana puede morir ahogada …
Se trata de un juego en el que Pinocho tiene que contestar el resultado de una determinada operación. En este caso se trabaja con conceptos de potenciación. Lo importante es que la operación puede cambiar. En este caso presentamos la forma de crear sus propias funciones independientemente de las que aporta Scratch.
Aquí les dejo la guía en formato PDF pinocho en matematicas
Y aquí paso el videotutorial
Pensando en un primer contacto de Profesores de Química con Scratch. Encontré esta interesante simulación creada por Ruby Zayas Camacho en lq que muestra un Laboratorio de Química
https://scratch.mit.edu/projects/2279984/
Nosotros podemos hacer un ejemplo similar para practicar la forma de mandar mensajes y como presentar objetos.
Para ello pueden utilizar las imágenes que se guardan en este enlace.
Luego de realizar ese ejercicio podemos optar por realizar ejercicios de clasificación (como el de Fuentes de Luz pero adaptado a la asignatura), juegos de laberintos en los que haya que tocar el objeto adecuado o juegos en los que haya que esquivar y atrapar objetos.
Ni que hablar que además se pueden realizar juegos de cuestionarios.
Este juego (similar al famoso juego de la Copa o de la Ouija) está curiosamente de moda entre los adolescentes. Su lógica es bastante sencilla. Aquí va el video explicándolo.
El juego es muy sencillo y consiste en que un personaje piensa un número entre 1 y 100 y el otro trata de adivinarlo en la menor cantidad de intentos posibles.
Guía para realizar Adivinar el número
Enlace al juego http://scratch.mit.edu/projects/35079834/#fullscreen
Videotutorial de como hacer el ejercicio
Tenemos el gusto de compartir el juego «Las Pruebas Finales» con el que logramos clasificar a la Olimpiada de Programación 2014.
El mismo fue creado por los alumnos Damián Rodríguez, Agustín Ultra y Alejo Azurica junto al Prof. Sergio Palay del Liceo Nº48.
Aquí va el enlace:
El proyecto se encuentra en evolución, creándose para una próxima etapa, preguntas aleatorias, y algunos detalles más.
Aquí va el enlace: http://scratch.mit.edu/projects/28285210/#fullscreen
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